Medienpädagogisches Zentrum Landkreis Leipzig

Herzlich Willkommen
auf der Webseite des Medienpädagogischen Zentrums des Landkreises Leipzig
MPZ LKL

Unsere Arbeitsschwerpunkte sind der Verleih von didaktischen Unterrichtsmedien für Schulen und Kindertageseinrichtungen, Beratung und Fortbildung in Fragen der Mediennutzung und Unterstützung in Fragen der aktiven Medienarbeit. Wir beraten dazu Bildungseinrichtungen und deren Träger zur Erstellung von Ausstattungskonzepten und zum Technik- und Medieneinsatz.

Das MPZ arbeitet in kommunalem und staatlichem Auftrag und ist eine nachgeordnete Einrichtung des Landkreises Leipzig.

aktuelle Fortbildungsangebote

Bildungs- und Fortbildungskongress ExcitingEdu Mitteldeutschland (EXTP00604)
(Leipzig, Freitag 14.08.2026, Gerda-Taro-Schule)

Kommen Sie zum ExcitingEdu Kongress Mitteldeutschland nach Leipzig! Es werden neue, innovative Lehr- und Lerntechniken vorgestellt. Spannende Fortbildungen zu Unterrichtsprojekten und -materialien unterfüttern das abwechslungsreiche Programm.

Liebe Lehrkräfte und Schulträger,
in Kooperation der sächsischen MPZs und Klett-Mex ist es gelungen, die Ausrichtung des ExcitingEdu-Kongress in Leipzig zu realisieren.
Neben neuen Geräten zur digitalen Ausstattung werden Einblicke in digitale Unterrichtsmittel gegeben. Wir ermöglichen den Austausch über verschiedene Good-Practice-Medienbildungsangebote und stellen Neues in Sachen selbstorganisiertes und digital gestütztes Lernen vor. Darüber hinaus halten wir Angebote zur Nutzung von Lernplattformen bereit und werfen gemeinsam mit Ihnen einen Blick in die Zukunft der Medienpädagogik in Sachsen.
Auf dem Markt der Möglichkeiten gibt es außerdem diverse Möglichkeiten zum Vernetzen, zum Informieren, zum Ausprobieren und zum Staunen.
Starten Sie Ihr Schuljahr 26/27 mit einer abwechslungsreichen Fortbildung und sichern Sie sich gleich Ihr kostenfreies Ticket!

R08475: Unterricht digital stützen – interaktive Lernmaterialien mit Tutory, H5P & Co. erstellen
(Präsenzveranstaltung am Donnerstag, 08.10.2026)

R08475:
Digitale Werkzeuge und interaktive Lernmaterialien bieten vielfältige Möglichkeiten, Unterricht motivierend, differenziert und lernwirksam zu gestalten. In der Fortbildung lernen die Teilnehmenden praxisnah Anwendungen wie H5P, Tutory und weitere Tools kennen, erproben deren Einsatzmöglichkeiten und erstellen eigene digitale Unterrichtsmaterialien. Ziel ist es, konkrete Ideen und direkt einsetzbare Materialien für den schulischen Alltag zu entwickeln und den Unterricht sinnvoll durch digitale Elemente zu ergänzen.

Anmeldeschluss: 27.08.2026

R08402: Erstellung von Hörspielen mithilfe des iPads und der App „GarageBand“ zur Nutzung im Fremdsprachenunterricht – Erstellung von Hörspielen im Sprachunterricht
(Präsenzveranstaltung am Freitag, 06.11.2026)

R08402:
Die Teilnehmenden lernen den Umgang mit der App GarageBand, die auf jedem iPad kostenfrei zur Verfügung steht. Diese ermöglicht das einfache Aufzeichnen und Schneiden von Audioproduktionen.

Es werden alle Produktionsschritte eines Hörspiels durchlaufen. Dies umfasst die Skripterstellung (einschließlich der Unterstützung durch generative KI-Modelle wie KAI), die verschiedenen Aufnahmemodi, den Schnittprozess sowie das Hinzufügen von lizenzfreien Geräuschen und Musik.

Die Schritte werden so erprobt, dass Lehrkräfte aller Schularten eigene Projekte in ihren Klassen selbstständig umsetzen können.

Anmeldeschluss: 25.09.2026

R08732: LernSax, Schullogin und MeSax im Lehreralltag gewinnbringend bündeln
Plattformübergreifend arbeiten – LernSax, Schullogin und MeSax in der Vorbereitung und im Unterricht effektiv nutzen
(Online am Donnerstag, 12.11.2026)

R08732:
Unterricht digital zu organisieren bedeutet heute mehr als einzelne Werkzeuge zu nutzen. Die Fortbildung zeigt, wie LernSax, Schullogin und MeSax sinnvoll miteinander genutzt werden können, um Unterricht vorzubereiten, Lernprozesse zu begleiten und digitale Ressourcen effizient einzusetzen.

Die Teilnehmenden gewinnen Sicherheit im Umgang mit den Plattformen, erhalten konkrete Anwendungsbeispiele und entwickeln Ideen für den Transfer in ihre eigene Praxis. So lernen sie Wege kennen, Arbeitsabläufe zu vereinfachen, Medienbrüche zu reduzieren und den schulischen Alltag zeitgemäß zu gestalten.

Anmeldeschluss: 01.10.2026

R08403: Erstellung von Hörspielen mithilfe des iPads und der App „GarageBand“ zur Nutzung im Fremdsprachenunterricht – Erstellung von Hörspielen im Sprachunterricht
(Präsenzveranstaltung am Freitag, 05.03.2027)

R08403:
Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer lernen den Umgang mit der App „GarageBand“, die auf jedem iPad kostenfrei zur Verfügung steht. „GarageBand“ ermöglicht das einfache Aufzeichnen und Schneiden von Audioproduktionen, wie Hörspielen und Podcasts.

Die Fortbildung zielt auf Lehrkräfte der Sprachen aller Schularten (vorzugsweise der weiterführenden Schulen). Innerhalb von sechs UE werden die Produktionsschritte eines gesamten Hörspiels durchlaufen. Dies umfasst die Skripterstellung (einschließlich der Unterstützung durch generative KI-Modelle wie KAI), die verschiedenen Aufnahmemodi, den Schnittprozess sowie das Hinzufügen von lizenzfreien Geräuschen und Musik.

Alle Schritte werden so erklärt, dass die Lehrkräfte eigene Hörspielprojekte in ihren eigenen Klassen anschließend eigenständig umsetzen können.

Anmeldeschluss: 22.01.2027

Anmeldungen zu Regional-Fortbildungsangeboten sind über das Schulportal Sachsen vorzunehmen.

aktuelle Beiträge unseres Blogs

  • Künstliche Intelligenz

    Künstliche Intelligenz

    Kann KI in der Schule eine Rolle spielen? Künstliche Intelligenz (KI) ist ein heiß diskutiertes Thema in der heutigen Welt und hat auch Einfluss auf den Schulunterricht. In diesem Blogbeitrag werden wir uns mit verschiedenen Aspekten von KI im Schulunterricht beschäftigen, wie zum Beispiel Textgeneration, Bilderstellung und -manipulation, Übersetzungen und Audio-Files. 1. Textgeneration durch künstliche…

  • Safer Internet Day 2023

    Safer Internet Day 2023

    Material für eine Safer Internet Day online-Übung. Auch in diesem Jahr hat das MPZ LKL einen Beitrag zum Safer Internet Day vorbereitet. Eine Schulumgebung ist gespickt mit Verstößen gegen die DSGVO. Ziel der Übung ist es, sich durch die Welt zu bewegen, Fehler zu erkennen und zu entscheiden warum das so nicht sein darf! Die…

  • MasterTool II

    MasterTool II

    MasterTool-Dokumente nutzen und sharen In diesem Teil des MasterTool-Kurses zeigen wir, wie MasterTool-Dateien im Klassenverbund oder online genutzt werden können, wie LuL Ergebniskontrollen führen können und wie solche Dokumente ge-share-t werden können. Die einfachste Möglichkeit ist es, dass auf allen Schüler-Rechnern eine Basisversion vom MasterTool installiert wird. Dann können fertige MasterTool-Dateien per USB-Stick oder Datenfreigabe…

  • MasterTool I

    MasterTool I

    Erste Schritte als Autor für das MasterTool Das MasterTool ist eine Autoren-Software, mit der interaktive Tafelbilder/Abfragen im Lernmodus und im Abfragemodus erstellt werden können. Zahlreiche Werkzeuge stehen zur Verfügung und die Ergebnisse können in einem pädagogischen Netzwerk der Schule und auch online zur Verfügung gestellt werden. Eine Tauschbörse sorgt für die weitere Verbreitung erstellter Materialien.…

  • ActivePresenter FoBi

    ActivePresenter FoBi

    Digitale Unterrichtsmittel erstellen mit dem ActivePresenter Das Windows-Programm ActivePresenter (auch für iOS verfügbar) ist für der Gestaltung von digitalen Unterrichtsmitteln perfekt geeignet. Bereits in der kostenlosen Version hat man (nahezu) den vollen Funktionsumfang. Beim Export wird ein ActivePresenter-Wasserzeichen eingeblendet. Ansonsten können erstellte Materialien in diversen Formaten exportiert und sogar auf ein integriertes LMS hochgeladen werden.…

  • BookCreator für das iPad

    BookCreator für das iPad

    Tipps und Tricks zum BookCreator Die App BookCreator ist über ein online-Portal als auch über eine iOS-App nutzbar. Wir haben die App für das iPad getestet. Die Bedienbarkeit der App ist super einfach, so dass selbst junge SuS in der Lage sind, einfache Bücher schnell zu erstellen. Das fertige Buch kann gespeichert und dann als…

  • AR-Schulung III

    AR-Schulung III

    Hologramme im Unterricht Wenn über Augmented Reality geredet wird, dann kann man das Thema Hologramme nicht ignorieren. Als Hologramme werden Lichtprojektionen von Objekten im Raum bezeichnet. Man sieht diese Objekte also – sozusagen als optische Täuschung – in die Realität eingeblendet. Das geht am Besten mit AR-Brillen wie z.B. mit der HoloLens2 von MS, die…

  • AR-Schulung II

    AR-Schulung II

    Ausgewählte Spezialinhalte Im zweiten Teil der AR-Schulung (Nachbereitung einer AR-FoBi) wird auf Spezielle Beispiele der WebAR eingegangen. Kernpunkt soll das Erstellen von AR-MergeCubes sein. Zuerst brauchen wir ein WebAR-Template, mit dem 3D-Objekte per WebAR auf Markern eingeblendet werden können. Dieses habe ich auf dem aus Teil eins der AR-Schulung bekannten Padlet abgelegt. https://padlet.com/MPZ_Borna/WebAR Hier findet…

  • AR-Schulung

    AR-Schulung

    Einsatz von Augmented Reality im Unterricht Begriffserklärungen AR (Augmented Reality) Auf Wikipedia liest man dazu:Unter erweiterter Realität (englisch: augmented reality, kurz AR) versteht man die computergestützte Erweiterung der Realitätswahrnehmung. Diese Information kann alle menschlichen Sinnesmodalitäten ansprechen. Häufig wird jedoch unter erweiterter Realität nur die visuelle Darstellung von Informationen verstanden, also die Ergänzung von Bildern oder…

  • WordPress für Einsteiger

    WordPress für Einsteiger

    Die beliebte Plattform WordPress vorgestellt Immer mehr Schulen steigen für ihre Schulhomepage oder Blog-Projekte auf WordPress um. Wir zeigen kurz, wie man eine schnelle Einrichtung einer WordPress-Instanz vornimmt. Die WordPress-Instanz wird in aller Regel von der IT-Firma der Schule/der Schulträgers angelegt und freigeschaltet. Mit den Admin-Rechten kann dann der Rest durch den Administrator der WordPress-Instanz…

  • Die Lumi-online-Plattform

    Die Lumi-online-Plattform

    Lumi als deutschsprachige H5P-Plattform In einem früheren Blogbeitrag habe ich den H5P-Editor Lumi Education bereits als Tool zur Erstellung von H5P-Material vorgestellt. Dort war Lumi ein Programm zum Download und die offline-Erstellung von H5P-Inhalten. Die exportierten Dateien mussten dann auf einen Server hochgeladen werden (z.B. Webseiten-Verwaltung von LernSax). Jetzt hat Lumi Education ein online-Portal freigeschaltet,…

  • GeoGebra II

    GeoGebra II

    Interaktionen in der 3D-Darstellung, sogar im AR-Modus der App In der untenstehenden GeoGebra-Anwendung kann man die Vektoren in der 3D-Ansicht mit Hilfe von Checkboxen ein- und wieder ausblenden. Den Ortsvektor kann man sogar per Schieberegler Koordinatenweise verschieben. Wie geht das, obwohl im 3D-Modus keine interaktiven Elemente eingefügt werden können? Eigentlich steckt dahinter nur ein simpler…

  • GeoGebra

    GeoGebra

    3D mit GeoGebra GeoGebra ist – zumindest allen Mathelehrern – hinlänglich bekannt als interaktives Geometrieportal. Mit GeoGebra lassen sich Probleme der Geometrie per dynamischer Geometrie lösen. Inzwischen kann GeoGebra aber nicht nur ebene Geometrie, sondern inzwischen beherrscht das Portal auch die 3D-Geometrie und ist damit für Körpergeometrie und Vektorrechnung interessant geworden. Außerdem gibt es die…

  • Govie – Editor&Player

    Govie – Editor&Player

    3D-Anwendungen ohne VR-Brillen Auch ohne VR-Brillen – noch dazu im Klassenset fast unerschwinglich für Schulen – kann man 3D bzw. 360°-Anwendungen gut im Unterricht nutzen. Die online-Plattform Govie ist ein sehr schönes Beispiel dafür, wie 3D-Inhalte für die schulische Nutzung aufbereitet werden können. Im Home-Schooling-Bereich der Plattform kann man bereits diverse Beispiele betrachten. Sehr sehenswert!!…

  • eduBotics & ArTeC

    eduBotics & ArTeC

    Eine Alternative zu Lego-Robotics? Die eduBotics von Betzold sind eine über ArTeC programmierbare und kostengünstigere Version eines Roboter-Bausatzes. Ähnlich wie bei den Lego-Systemen kann der Roboter aus Actor-und-Sensor-Modulen und Verbindungsstücken zusammengesteckt werden. Die Anzahl der Bauteil ist dabei viel übersichtlicher als als bei den Lego-Systemen und daher schneller auf – und auch wieder abzubauen ……