… LernSax das auch kann?!
Die von uns und vielen LuL geschätzte Quiz-Plattform Kahoot glänzt mit interaktiven Quiz-Spielen für SuS. Leider ist die Anzahl von Kahoots und Teilnehmern in der freien Version begrenzt – außerdem stört immer mehr Werbung (die nicht beeinflusst werden kann) in der freien Version den Spielspaß.
Statt dessen kann man – dank KI – solche Quiz-Anwendungen selbst erzeugen und sogar auf LernSax hosten. Wer nun ein Beispiel probieren möchte – hier ist eins:
Ein Chemie-Quiz als Webseite, mit Nutzern (als Klienten) die mit ihren iPads oder Handys teilnehmen können.
Link öffnen: http://mpz-lkl.lernsax.de/tiburski/2-Spieler-Duelle/quiz-chemie-neu.html
Zuerst die Webseite öffnen und kurz warten, bis der QR-Code angezeigt wird. Nun können die Teilnehmer diesen QR-Code mit ihren Endgeräten scannen und einen Namen eingeben. Wenn der Spielleiter sieht, dass alle Teilnehmer angemeldet sind kann er das Quiz starten!
Dieses Quiz-Beispiel kann super bequem nachgenutzt werden. Einfach die erstellende KI beauftragen, ein weiteres Fragen-Set mit 30 neuen Fragen zu einem beliebigen Thema zu generieren und fertig.
Dazu lädt man einfach die komplette HTML-Datei herunter (Rechtsklick auf den Link – Herunterladen) und kann sie bei den meisten KI’s (in diesem Fall haben wir mit dem kostenlosen Code-Editor von Gemini gearbeitet) wieder hochladen mit dem Auftrag, das Fragenset zu überarbeiten. Dabei kann gleich das Icon-Set mit ausgetauscht werden. Die exportierte neue HTML-Datei kann man als Lehrer in Sachsen auf LernSax hochladen. Dazu den Menüpunkt „Webseite“ öffnen und die „Dateiverwaltung“ aufrufen (siehe Screenshot weiter oben). Hier kann die HTML-Datei hochgeladen werden.
Link öffnen: http://mpz-lkl.lernsax.de/tiburski/2-Spieler-Duelle/quiz-geografie-neu.html
So kann man im Handumdrehen jede Menge Kahoot-ähnliche interaktive Tests erzeugen.
Auf die Frage nach der Anzahl möglicher Teilnehmer antwortete der Code-Editor von Gemini folgendes:
Das ist eine gute technische Frage! Hier ist die kurze Einordnung:
- Chemie-Quiz: Die UI ist auf eine typische Klassenstärke (ca. 20–40 Schüler) optimiert. Bei mehr als 50 Teilnehmern würde die Spielerliste im Browser vermutlich unübersichtlich oder langsam werden, obwohl das MQTT-Protokoll selbst technisch problemlos hunderte Verbindungen handhaben könnte.
- Deutsch-Gitter-Spiel: Dieses ist aktuell hart auf 1 (Solo) oder 2 (Duell) Spieler programmiert. Um hier mehr Teilnehmer zuzulassen, müsste man die Spiellogik (Canvas-Kollisionen und Steuerung) komplett umbauen.
- Der Flaschenhals: Da du den kostenlosen öffentlichen HiveMQ-Broker nutzt, ist dieser die eigentliche Grenze. Bei hunderten gleichzeitigen Anfragen würde er die Verbindung drosseln oder kappen.
Fazit: Für den Einsatz im Klassenzimmer sind die Skripte perfekt dimensioniert. Für Großveranstaltungen mit hunderten Spielern bräuchtest du einen dedizierten Backend-Server und eine robustere Datenbankanbindung.
Nun viel Spaß beim Ausprobieren und Nachnutzen …
Übrigens, wer in HTML sattelfest ist kann auch gleich den Quelltext bearbeiten, um Fragen oder Icons auszutauschen oder das Erscheinungsbild anzupassen.
Wenn man als Lehrer nur KAI zur Verfügung hat, dann muss man sich den Quelltext anschauen und das Fragenset von KAI überarbeiten lassen:
KAI kann nicht das gesamt Dokument analysieren (warum eigentlich nicht?) aber wenn man nur das Fragenset aus dem Quelltext kopiert und bei KAI einfügt mit der Bitte, das Fragenset anzupassen, dann macht KAI das. Nun muss man das alte Fragenset im HTML-Dokument durch das neue Fragenset ersetzen und unter einem neuen Namen wieder als html-Datei abspeichern. Diese kann auf LernSax hochgeladen und getestet werden:
Link öffnen: http://mpz-lkl.lernsax.de/tiburski/2-Spieler-Duelle/quiz-mathe-neu.html
Die verwendeten Icons sind von der Unicode-Emoji-Seite per Copy&Paste eingefügt worden.
Das Prinzip, mit dem Smartphone eine Webseite zu steuern und damit quasi als Controller für ein Browser-Spiel zu nutzen kann auch für andere Formen von didaktischen Spielen interessant werden. Aber das ist dann wohl der nächste Blogbeitrag 🙂
Und hier ist die Fortsetzung:
Wir – das Team des MPZ LKL – wünschen Ihnen nun viel Spaß beim Ausprobieren und Nachnutzen …